经过多年技术积累 ，华为在基础软件方面已经实现了焦点技术的突破 ，如鸿蒙操作系统、治理系统MetaERP软件、数据治理GaussDB软件等 ，通过在基础软件开发上的连续投入 ，华为正在构建数字世界“基础软件底座”。
为进一步推动我国数字经济的生长 ，加速破解操作系统、数据库、AI等基础软件卡脖子问题 ，华为聚焦行业生长“人才”短板这一焦点要害 ，立异提出共建基础软件人才培养生态战略 ，通过与海内优秀高校广泛开展产学相助 ，为相助高校提供教材开发、课程开发、师资培训、实践训练等综合支持 ，以产教结合赋能人才输出 ，打造基础软件人才生态链。为培养基础软件人才 ，华为推出了基础软件“2-1-1”人才培养解决计划 ，提供从课程、培训、认证、大赛、资源、平台等端到端的人才培养能力。其中 ，“2”是指“制定标准和开发课程” ，为基础软件人才培养提供基础能力；第一个“1”是“实践培训” ，包括学习、培训、实践、大赛等；第二个“1”是“人才认证” ，即产出人才评估结果 ，为行业输送人才提供能力鉴定。
图：华为基础软件“2-1-1”人才培养计划
同时 ，基础软件人才培养融合了华为项目实践经验 ，让理论与实践相结合 ，培养基础软件人才的实践与入手能力。通过产教融合深化校企相助 ，支持院校进行教学革新和人才培养；通过人才双选等差别途径 ，为企业和用人单位培养优秀人才 ，同时坚持每年宣布基础软件趋势及人才战略。
为提升基础软件人才培养质量 ，华为出台了基础软件人才培养标准 ，勉励相助高�？�基础软件特色班 ，联合高校配合培养基础软件应用型人才。从2022年开始 ，华为已连续三年推出“华为ICT学院千校万里行——基础软件百校种子专项激励计划” ，推动高校教师将华为基础软件更好融入教学体系。针对我国高校教材陈腐、课程落后的弊病 ，华为全面支持高校教学内容革新 ，联合高校老师、高教社配合打造《示范性软件学院联盟-软件工程》系列教材 ，通过融入高斯、欧拉、鸿蒙、昇腾、华为云等国产软件技术及实践 ，最终构建起新型软件工程专业的教学和实践教材 ，将工业案例融入教学内容 ，让高校学生站在更高起点学习到国产基础软件新技术、新功效。华为从2022年开启基础软件百校种子计划 ，充分利用华为ICT学院平台资源 ，通过师资培训、华为职业认证、华为人才在线平台课程、实践训练营等各项步伐 ，支持相助高校提升师资和学生基础软件开发应用能力。
在师资培训上 ，华为先后组织了50场以上的相助高校师资培训 ，累计培训师资凌驾2000人。通过理论+案例相结合的教学模式 ，全面提升高校老师对课程知识的理解和实践运用 ，深度掌握相关知识的底层逻辑 ，为后期教学积累案例经验 ，同时资助高校老师提升教学思路要领 ，实现授人以渔。
在学生实践上 ，华为先后组织了立异/实践训练营、同伴赋能、ICT大赛等多种基础软件行业实践培训运动 ，通过以考促学 ，以赛代培的方法 ，增进高校学生学习、生长。截至2023年6月底 ，培养基础软件偏向学习人数累计已超50000人。华为基础软件人才认证包括职业认证、社区认证、ICT大赛等多形式、多条理认证体系 ，通过在线学习、知识考核、项目竞赛等方法将有能力、有潜力的优秀基础软件人才筛选出来 ，为高校连续培养和企业定向引才提供最具价值的人才数据。截至目前 ，通过华为基础软件认证人数已超30000人。“从教育中来 ，到工业中去”是华为基础软件人才培养始终坚持的偏向 ，华为携手各大高校连续深化产学相助联合培养模式 ，源源不绝地为行业输送优秀人才 ，储备行业生长不竭动力 ，必将助力中国基础软件实现立异突破 ，同时也为我国卡脖子行业的人才培养探索出一条乐成的生长之路。
